https://sites.temple.edu/yangyang/%E4%B8%AD%E6%96%87%E9%A1%B5%E9%9D%A2/
在过去数年里，杨博士作为项目经理或主要完成者参与了多项美国和中国的地方旅游规划项目，积累了丰富的产业经验。 杨旸博士的主要特长包括：（1）客源市场潜力分析与市场营销策略设计，（2）旅游业空间布局优化与结构调整，（3）旅游业投融资分析。
https://cis.temple.edu/~yu/research/thesis00.pdf
这项技术已经引起了越来越多的研究机构的关注和兴趣,几乎所有从事语音识别方面研究的科研与企事业单位都开始投入专门的精力从事自适应技术的研究。
https://dabi.temple.edu/external/zoran/papers/Dunker_TPT.pdf
For ordered protein, the ensemble members all have the same time-averaged canonical set of Ramachandran angles along their backbones. For intrinsically disordered protein, the ensemble members have different (and typically dynamic) Ramachandran angles. Such disorder has been characterized by a variety of methods including x-ray crystallography, NMR spectroscopy, CD spectroscopy, and protease ...
https://cis.temple.edu/~latecki/Courses/CIS2033-Spring12/ElementaryProbabilityforApplications/ch3.pdf
Another way of saying this is that if we ignore the outcomes that result in a sum other than 5 or 7, we reduce the sample space from Ω to E = E5 ∪ E7 and the distribution of the first outcome that lands in E follows the conditional probability P(·|E).
https://sites.temple.edu/nsfcareerakt/files/2019/06/%E5%84%BF%E7%AB%A5%E6%97%A9%E6%9C%9F%E4%BB%A3%E6%95%B0%E6%80%9D%E7%BB%B4%E7%9A%84%E6%B8%97%E9%80%8F%E4%B8%8E%E5%9F%B9%E5%85%BB_%E4%B8%AD%E7%BE%8E%E5%B0%8F%E5%AD%A6%E6%95%B0%E5%AD%A6%E6%95%99%E5%AD%A6%E6%AF%94%E8%BE%83%E7%A0%94%E7%A9%B6_%E9%99%88%E9%9D%99.pdf
再如，教师还可以通过一些简单的数列， 如1，3，5，7，9，…，让学生探索一列规律排列 的数彼此之间的位置与数值关系，寻求这列 数中的其他未知项。
https://sites.temple.edu/nsfcareerakt/files/2019/06/%E6%95%B0%E5%AD%A6%E8%A1%A8%E5%BE%81%E4%B8%8E%E5%84%BF%E7%AB%A5%E6%95%B0%E5%AD%A6%E6%80%9D%E7%BB%B4%E5%8F%91%E5%B1%95_%E5%9F%BA%E4%BA%8E%E4%B8%AD%E7%BE%8E%E6%AF%94%E8%BE%83%E8%A7%86%E8%A7%92_%E5%90%B4%E8%B4%A4.pdf
摘 要：数学教学的目的之一是发展学生的数学思维。 在小学 代数教学的中美比较研究中发现，中美教师的表征意识、表征方式 和对待学生数学表征的态度具有较大差异。 教师应当充分认识数 学表征对儿童数学思维发展的价值，合理使用多种数学表征工具提 升儿童数学思维。 关键词：数学表征 ...